Вики-статья ученика Экранизация книжных историй

Материал из OrenWiki
Перейти к: навигация, поиск

Название проекта

Экранизация книжных историй

Авторы и участники проекта

Коновалова Ольга Владимировна - координатор проекта
Авторы проекта - учащиеся 8 класса (1 группа)

Тема исследования группы

Мы хотим узнать, не мешает ли экранный образ вообразить себе литературного героя.
XX век благодаря бурному развитию науки и техники стал временем создания и развития новых видов искусства. Появились кино, телевидение, компьютерная графика, и вполне очевидно, что этим список таких искусств еще не исчерпан. Появление каждого нового вида искусства меняет внутреннюю структуру системы искусств и взаимоотношения между ними. Особое значение при этом обретает проблема художественного взаимодействия различных видов искусств. Одно из ярчайших и важнейших явлений такого рода - взаимодействие литературы и кино в процессе экранизации литературных произведений. На протяжении почти всей истории кино и вплоть до настоящего времени среди искусствоведов и, в частности, киноведов широко распространенной была точка зрения, что экранизация есть своеобразный «перевод» с языка литературы на язык кино. Тогда как анализ этого феномена позволяет скорее предположить, что экранизация литературных произведений - это новый вид художественного творчества, родившийся в XX в. и требующий еще своего тщательного исследования. Поток экранизаций и, особенно, в виде сериалов на телевидении, привел к тому, что литературный текст теперь зачастую воспринимается через призму экранной культуры, а не читательской, и именно удачные экранизации стимулируют обращение зрителя к исходному литературному тексту. Материал взят: www.dissercat.com/.../ekranizatsiya-literaturnykh-proizvedenii-kak- spetsificheskii-tip-vzaimodeistviya-iskusstv -

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Экранный образ литературного героя - это помеха для восприятия или наоборот?


Цели исследования

1.Выявить, как экранный образ влияет на восприятие литературного героя.
2.Провести опрос среди читателей и проанализировать результаты.

Исследования учеников

Мы опросили 100 человек. Условно разделили их на 3 группы: 10-14 лет, 15-20 лет и 21 и выше.
Вопрос в анкете звучал так: Мешает ли вам экранный образ для восприятия литературного героя?
Результаты исследования:
Более старшее поколение ответило, что мешает, так как книги они читали еще в школе, и представляли героев себе по-другому, нежели увидели их в киноверсии. Но все же считают, что экранизация нужна, так как увидеть "картинку" тоже интересно.(45%)
Ребята ответили, что вообще не мешает, так как зачастую книгу они читают только после просмотра фильма, если ею заинтересовались. (55%).

DIAGRAMMA.jpg

Выводы

Таким образом, можно сделать вывод, что экранизация является неотъемлимой частью нашей культуры, но нельзя "терять" книгу, читать необходимо. Не нужно заменять литературу кино, нужно умело дополнять эти два вида искусства.

Полезные ресурсы

Другие документы