Вики статья Сбор и систематизация музейных экспонатов

Материал из OrenWiki
Перейти к: навигация, поиск

Название проекта

учебный проект Школьный музей

Авторы и участники проекта

краеведческое объединение "Былина"

Тема исследования группы

Школьный мзей

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

1.Зачем мы храним память о минувшем? 2.Дожны ли учащиеся знать историю родного края? 3.Может ли исследовательская работа стать началом пути к научному открытию?

Гипотеза исследования

Цели исследования

Целью данного исследования является создание условий для развития школьного и музейного движения.

Результаты исследования

Открытие школьного музея

Выводы

Школьный музей обладает практически неограниченным потенциалом воспитательного воздействия на умы и души детей и подростков. Участие в поисковй работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю и проблемы родного края изнутри, понять, как много сил души вложили их предки в экономику и культуру края, частью которого является семья и школа. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений, бережное отношение к культурному и природному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к своему Отечеству, к мало родине.

Полезные ресурсы

  1. Леоненко Н.С. Школьный музей – центр воспитательной и научно-исследовательской работы Стремуткинской средней общеобразовательной школы. // сборник «Вестник образования»,2002, №2 – с.78-88
  2. Попова Т.В. Музей «Назад в будущее». Инновационная педагогика искусства.- М.:Эврика, 2003.кн.10 - с.143-146
  3. Руденко В.А. Интервью в педагогическом исследовании. // Педагогическая диагностика, 2002, №2 , - с. 87-95
  4. Руденко В.А. Технология подготовки и проведения интервью в педагогическом исследовании. // Школьные технологии, 2002, №4, - с. 120- 126
  5. Туманов В.Е. Школьный музей. – М.:ЦДЮиК, 2002
  6. Справочное пособие по организации Поисково-исследовательской деятельности учащихся образовательных учреждений. Составители Карпова Н.В., Кускова С.В, Толкачёва Л.Е. – Псков,2001

Другие документы