Применение социальных сервисов/ноябрь-2012

Материал из OrenWiki
Перейти к: навигация, поиск
Galimov2.JPG

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

Приветствуем Вас на тренинге «Применение социальных сервисов в учебном процессе»

Обучение на тренинге связано с осмыслением и решением ряда задач профессиональной деятельности учителя с опорой на современные средства организации совместной сетевой работы - сервисы Веб 2.0.

Предусмотрены разные формы обучения – индивидуальное, что позволит сделать собственный выбор, групповое, что позволит убедиться в обоснованности выбранных решений и оценивать преимущества и недостатки осваиваемых средств взаимодействия.

Не забывайте чётко следовать по маршруту тренинга (учебным модулям), внимательно выполняя каждое задание. Только в случае правильного выполнения каждого модуля тренинг будет считаться завершённым.Не пугайтесь и не сдавайтесь, если что-то не получается с первого раза. ПОМНИТЕ! Вы всегда можете обратиться за помощью к тренеру-преподавателю и вашим коллегам, в скайпе или через электронную почту.

Будьте внимательны и уважительны к своим коллегам. Учитывайте, что темп усвоения и осознания у всех разный, также разным может быть уровень владения Интернет технологиями. Всегда следуйте старинной восточной мудрости:

НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ, СТЫДНО НЕ СПРОСИТЬ!!!

Регистрация: Заполните Анкету входной диагностики

МОДУЛЬ 1 Сроки выполнения с 19 по 23 ноября

МОДУЛЬ 2 Сроки выполнения с 24 по 29 ноября

МОДУЛЬ 3 Сроки выполнения с 30 ноября по 4 декабря

Attention.gif



Новости и объявления


Тренинг проводится: c 19 ноября по 4 декабря 2012г.

Форма проведения: дистанционная.

Таблица продвижения

Коллективная вики-статья


Ведущий тренинга:


  1. Калиберда Елена, ekaliberda@gmail.com
  2. Макуха Татьяна, tatjana.orenburg@mail.ru, Skype: makuha_tatjana


ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ



Модуль 3. Блоги и их возможности

Результаты выполнения заданий Модуля 3 размещайте на на коллективной вики-странице

Задание 1. Сетевая безопасность.

1. Познакомиться с предложенными материалами 2. Сформировать список идеей об обеспечении сетевой безопасности в своей сетевой проектной работе с учащимися и родителями на на коллективной вики-странице в разделе «За безопасность в сети!»

Задание 2. Знакомство с блогами.

  1. Знакомство с Интернет-инструментами для создания блога и с описанием работы по созданию:

блогов с помощью BLOGGER.COM

  1. Познакомиться с предложенными материалами и с предложенными блогами.
  2. Проанализировать блоги. Анализируя блоги, дайте ответы на вопросы в БЛОГЕ КУРСА:
    • Как вы понимаете, что такое блог?
    • Какие элементы, часто встречаемые в блоге, вы увидели&
    • Напишите, как блоги могут быть использованы в работе классного руководителя?

3. По итогам анализа заполните таблицу "Блоги и их возможности"

Задание 3. Создание блога.

Разработать проект личного блога участника. Перед созданием собственного блога дайте ответы на вопросы:

  • Какова целевая группа Вашего блога?
  • Каково назначение создаваемого блога?
  • Каким должно быть наполнение Вашего блога?
  1. Создайте собственный блог, опубликуйте в нём первое сообщение. Ответы на вопросы и адрес созданного блога внесите в таблицу "Проект блога".
  2. Отправьте приглашение из блога к его просмотру коллегам и тьютору
  3. Зайдите блоги своих коллег и прокомментируйте опубликованные сообщения

Дополнительное задание. Что умеет blogger?

Задача Что необходимо выполнить
Познакомиться с предложенными материалами

Что умеет blogger?

• Вставка изображений и видео в блоги:

• "Гаджеты и виджеты" и их роль в блоге:

• Карты и счетчики посещений Календари и карты Google:

• Другие возможности blogger:

В свой блог вставьте: изображения, видео и другие гаджеты.


Применить в своем блоге интерактивные возможности В свой блог вставить: изображения, видео и другие гаджеты.
Примите участие в дискуссии «Как привлечь участников и сделать блог интерактивным?» БЛОГЕ КУРСА

Дискуссия «Как привлечь участников и сделать блог интерактивным?».

В БЛОГЕ КУРСА дайте ответы на следующие вопросы с позиций потенциального организатора сетевого проекта:

  • Что Вам понравилось/запомнилось/получилось/ в ходе выполнения заданий?
  • С какими трудностями Вам пришлось столкнуться?
  • Напишите, как Вы будите организовывать блог, чтобы он стал интерактивным и привлекательным для участников проекта?
  • Как блог может помочь в ликвидации профессиональных дефицитов и личного профессионального развития?