Спектр света

Материал из OrenWiki
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

Балакин Олег Геннадиевич

Название проекта

Дисперсия света

Предмет, класс

Физика, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для формирования у учащихся мировоззрения о реальной действительности. Ответы на многие важные вопросы, связанные со светом. Актуальность темы в том, что она связывает теорию с практикой, раскрывает возможность объяснения природы, применение и использование изученного материала. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету. Работа над проектом проводится в виде объяснения с последующим проведением эксперимента или подбора материала по теме. Каждому ученику класса предлагается выбрать творческое домашнее задание по своему вкусу: провести лабораторные исследования и предоставить отчет, найти исторический материал и литературные произведение о «свойствах света». В ходе эксперимента учащиеся приходят к выводу, что однозначно ответить на вопрос «Какого цвета солнечный свет?» нельзя. Для большинства из нас спектр состоит из 6 или 7 цветов, но приборы выделяют более 100 оттенков. Белый цвет составляют три основных цвета, называемых «первичными цветами». Это — оранжево-красный, зеленый и фиолетово-синий. Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводит эксперименты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, задумываться над загадками природы и искать тропинку к истине.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Какого цвета солнечный свет?

Проблемные вопросы

1. Светофор дает три сигнала – красный, желтый, зеленый, а лампа внутри него белая. Объясните с точки зрения оптики, как получаются разноцветные сигналы светофора.

2. На тетради написано красным карандашом “отлично” и зеленым — “хорошо”. Имеются два стекла – зеленое и красное. Через какое стекло надо смотреть, чтобы увидеть слово “отлично”?

3. Почему только достаточно узкий световой пучок дает спектр после прохождения сквозь призму, а у широкого пучка окрашенными оказываются лишь края?

4. На сером фоне сцены находится фигура в красном. Каким светом её надо осветить, чтобы создать видимость исчезновения?

Учебные вопросы

1. Как можно наблюдать явление дисперсии света?

2. Чем объясняется разложение белого цвета на цветные пучки?

3. На стеклянную призму направляют луч красного света. Будет ли наблюдаться разложение этого света на какие-либо цветные лучи?

4. Наблюдается ли дисперсия света при прохождении через вакуум?

5. Будет ли наблюдаться дисперсия, если свет будет переходить из одной среды в другую, обе среды имеют одинаковый показатель преломления?

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Примеры проектной деятельности учащихся

Вики статья Ученик 1 Ученик 2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы