Учебный проект "Лекарства, изменившие нашу жизнь"

Материал из OrenWiki
Перейти к: навигация, поиск
86196601.jpg

Автор проекта

Сивожелезова Татьяна Геннадьевна

Название проекта

Лекарства, изменившие нашу жизнь

Предмет, класс

Химия, биология 10 класс (химико-биологический)

Краткая аннотация проекта

Наше здоровье, настроение связаны с бесчисленными веществами и процессами, происходящими вокруг нас и в нас самих. Многие считают, что любую болезнь можно вылечить антибиотиком. Но так ли это на самом деле? Проект направлен на формирование основ фармакологических знаний и бережного отношения к своему здоровью.

Учебные предметы, которые объединяет проект: химия, биология, медицина, информатика, экология.

Направляющие вопросы

DSC08097.JPG

Основополагающий вопрос

Антибиотики - лекарства против жизни?

Проблемные вопросы

Как антибиотики влияют на живые организмы?

Каковы последствия употребления антибиотиков?

К чему приводит накопление антибиотиков в продуктах питания?

Зачем синтезируют новые антибиотики?

Какие мифы об антибиотиках можно развеять?

Являются ли антибиотики универсальным лекарством?

Учебные вопросы

Кто и когда открыл антибиотики?

Как классифицируют антибиотики?

Какое химическое строение имеют антибиотики?

Каковы перспективы в синтезе новых антибиотиков?

Что такое «резистентность» и что с этим делать?

Каковы области применения антибиотиков?

План проведения проекта

План работы над проектом

СивожелезоваТ План работы.png

Мозговой штурм

Итог Инфографика "Умения человека 21 века"

Итоги
Что мы развиаем?.png



Роль интернета в проекте

Карта.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя

Проект "Лекарства, изменившие нашу жизнь"

Публикация учителя

Сивожелезова Публикация учителя.jpg Сивожелезова Публикация учителя2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Лекарства, изменившие нашу жизнь"

Примеры проектной деятельности учащихся

DSC08102.JPG
  1. Презентация "Позитивное влияние антибиотиков"
  2. Презентация "Негативное влияние антибиотиков
  3. Вики-статья "Можно ли купить в аптеке поддельный антибиотик?"
  4. Дневник фенологических наблюдений
  5. Методическое пособие "Антибиотики"
  6. Научно-исследовательская работа "Десять лекарств, которые изменили мир"
  7. Буклет "Мифы об антибиотиках"
  8. Понятийный словарик
  9. Инфографика "Влияние объема потребления антибиотиков на резистентность бактерий"
  10. Лента времени "История антибиотиков"
  11. Коллаж "Бактерии и антибиотики"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Таблица "Самоанализ вклада в работу группы"

Лист самооценки

Мониторинг продвижения групп в проекте

Вопросы на осмысление

Практическая работа "Общие качественные реакции для антибиотиков пенициллинового ряда"

Контрольная работа по теме "Антибиотики"

Тест "Антибиотики. Что вы о них знаете?"

Планирование работы в группе

Итоговая таблица оценки работы группы

Сивожелезова Итоговая оценка работы группы.png

Критерии оценки буклета

Критерии оценки презентации Заполненный лист оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План работы над проектом

Подготовительный этап - 1-я неделя Основной этап (практической работы) 2-5-я недели Заключительный этап (Представление результата) - 6 - 8 неделя
  1. Анкетирование учащихся с целью выявления их интересов, умений и знаний.
  2. Знакомство родителей с темой проекта, получение их согласия на участие детей в проекте.
  3. Знакомство учащихся с темой проекта, целями и задачами.
  4. Деление учащихся на группы исходя из их интересов .
  5. Подготовка материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности, разработка критериев оценивания.
  1. Планирование деятельности группы: составление плана работы группы; распределение обязанностей в группе; формулировка цели и задач работы группы; формулировка проблемы и гипотезы.
  2. Знакомство учащихся с критериями и формами оценивания в процессе работы.
  3. Работа в группах, исходя из плана деятельности группы: сбор информации, ее анализ, оформление результатов работы.
  4. Еженедельный контроль и консультации педагога.
  5. Промежуточное оценивание участия работы в группе (само- и взаимощцунка); оценивание педагога.
  6. Предварительное представление результатов деятельности группы с целью выявления плюсов и минусов представленной работы (каждая команда, комментируя работу другой группы, должна увидеть ее преимущества и недостатки, предложить свои идеи по улучшению работы).
  7. Доработка продуктов проектной деятельности.
  8. Постепенное заполнение "Листа продвижения в проекте".
  9. Проведение исследований и экспериментов
  1. Представление результатов деятельности в проекте на школьной конференции.
  2. Представление результатов деятельности в проекте на родительском собрании.
  3. Заключительное анкетирование учащихся.
  4. Анкетирование родителей учащихся.
  5. Подведение итогов, рефлексия.


Планирование работы в группе

Лабораторный опыт

Лабораторная работа "Влияние антибиотиков на рост растений"

Инструкция по технике безопасности

Лист готовности к публичному выступлению

Планирование работы в группе

План оценивания

Сивожлезова Оценивание 2.png

Шаблон:Вики-статья ученика

Общение участников проекта

Для общения участников проекта создан специальный блог Здесь можно обсудить трудности и проблемы, возникшие при выполнении заданий, попросить помощи или совета не только у преподавателя, но и его участников, оставить полезные ссылки.

ПОМНИТЕ: помогая другому - лучше разбираешься сам!

Другие документы

Видеоролик "Что думают об антибиотиках различные категории людей?"

Интервью с медицинским работником МОУ "СОШ №7 г.Соль-Илецка

Фотоальбом "Работа над проектом"

Отзыв о проекте

Полезные ресурсы

Научно-популярный фильм "Что дают антибиотики? Нужно ли бояться бактерий?"

Видеолекция "Антибиотики"

Телепередача "Осторожно! Антибиотики!"

Взаимоотношения в мире микроорганизмов и образование бактериями и актиномицетами антибиотиков

Общая биология

Медицинская информационная сеть

Проекты с аналогичной тематикой

Влияние лекарственных препаратов на организм человека