Who Owns The Information, Owns The World

Материал из OrenWiki
Перейти к: навигация, поиск

Название проекта

Who Owns The Information, Owns The World

Авторы и участники проекта

Trofimova Polina,

Abdrahimova Diana

Tsits Yana,

Shestakova Alexandra,

Olesova Svetlana.


Авторы и участники проекта















Тема исследования группы

Mass Media

Проблемный вопрос (тема исследования)

Is it possible to create the perfect media?

Можно ли создать идеальное средство массовой информации?

Гипотеза исследования

If You will select only the important information in the media, any media will be useful for you.

Если Вы будете отбирать только важную информацию в СМИ, то любое СМИ станет для вас полезным.

Цели исследования

To learn teenagers to select only necessary information.

Научиться подросткам отбирать только нужную информацию.

Задачи исследования

1.To study the concept of "information".

2.To consider the characteristic features of different media.

3.Find out the reasons for the use of the media.

4.To formulate the qualities necessary to a journalist.


1.Изучить понятие "информация".

2.Рассмотреть характерные черты различных СМИ.

3.Выяснить причины использования СМИ.

4.Сформулировать качества,необходимые журналисту.

Актуальность исследования

Nowadays, teenagers have an overabundance of information,so we believe it is necessary to touch on this topic.

В настоящие время у подростков переизбыток информации,поэтому мы считаем необходимым затронуть эту тему.

Этапы работы

Этапы.PNG

Ход работы

1)Firstly,we created a page on the Wiki.

2)Discussed the creative name of our project.

3)Assigned duties.

4)Determined the deadline date of the assignment.

5)Got acquainted with the assessment criteria.

6)Made a social survey.


Проводим социальный опрос















7)Shot a talk show on the theme "Mass Media"

Проводим ток-шоу















8)Protected of the project.

9)Analized the results


1)Во первых,мы создали страницу на Вики.

2)Обсудили творческое название нашего проекта.

3)Распределили обязанности.

4)Определили сроки выполнения задания.

5)Ознакомиться с критериями оценивания.

6)Провели социальный опрос.

7)Cняли ток шоу на тему "СМИ"

8)Защитили проект.

9)Проанализировали результаты.

Ход исследования

1.We conducted a social survey among the students of our school,in the amount of 566 people in which found out the most popular media in the opinion of the students.-Мы провели социальный опрос среди учащихся нашей школы,в количестве 566 человек, в котором узнали наиболее популярные СМИ по мнению учеников.

Круговая диаграмма













2.Processed the results and found that - Обработали результаты и выяснили ,что

Круговая диаграмма












As most students use only Internet and only for entertainment we made our mind to shoot a talk-show and to answer the question "Internet:good or bad" - Так как большинство учащихся используют только интернет для развлечения ,мы сняли ток-шоу и ответили на вопрос "Интернет:хорошо или плохо"

Снимаем ток-шоу


Круговая диаграмма


























As most of the pupils want to be a journalist we`ve discussed the necessity qualities of the correspondents and tried our selves as editors. -Так как большинство учеников хотят быть журналистом мы обсудили необходимые качества корреспондентов и попробовали себя в качестве редакторов.

Доска Linoit

Газета"Who Owns The Information, Owns The World"

Выводы

1.Internet is the most spoken type of mass media ,among teenagers.

(Интернет-самый распространенный вид СМИ ,среди подростков.)

2.Unfortunately most teenagers use internet and other means of mass media to have a rest.

(К сожалению, большинство подростков используют Интернет и другие средства массовой информации, чтобы отдохнуть.)

3.A journalist is the most popular job among school leavers.

(Журналист-это самая популярная работа среди выпускников школ.)

4.Internet has "pros" and "cons". But the most important thing is not to forget to take care of health sitting in front of the screen.

(Интернет имеет "плюсы" и "минусы". Но самое главное-не забывайте заботиться о здоровье, сидя перед экраном.)

Результаты нашей деятельности

Mind Map "Mass Media"

Игра на соотношение

Кроссворд "СМИ"

Пазл "Средства Массовой Информации

Вики-газета

Доска Linoit

Ток-шоу"Пусть говорят"

Газета"Who Owns The Information, Owns The World"

Группа общения участников

Другие документы

ток-шоу


проводим опрос в среднем звене


проводим опрос в старшем звене


подсчитываем результаты опроса


проводим опрос в младшем звене


проводим опрос в младшем звене


распределяем обязанности


Группа общения участников







































































Ссылки на используемые ресурсы

Картинка "Телеведущий"

Картинка "Интернет"

Картинка "Режиссер"

Картинка"Телевидение"

Картинка "Корреспондент"

Картинка для игры "Пазлы"

Картинка для доски Linoit

Картинка для доски Linoit

Картинка для доски Linoit

Картинка для доски Linoit

Картинка для доски Linoit

Картинка для доски Linoit

Картинка для доски Linoit

Картинка для вики-газеты

Картинка для вики-газеты